教える⇒引き出す

皆さん、こんばんは。

今ようやく、子供たちの夏休みの宿題の整理をして、

学童開設に向けた資料作りに一段落です(>_<)

以前、私が参加した研修の講師がこんな事を言っていました。

「人は頭の中だけで考えをまとめて整理することはむつかしい」と。

何かに考えを書き出したり、

誰かに話したりすることで、頭の中の考えをまとめていくことが

できるのだとか・・・

なるほど！　確かに！！

私も現職で資料作成や企画書類を作成することが多いのですが、

最初は漠然と、「こんな感じ」の大枠は頭の中で想定しますが、

実際企画書に起こす中で、

少しずつ企画の内容がまとまっていきます。

そして、新たな問題に気づいたり、もっといい方法や案が浮かんだり

していきます。

子供たちもきっと一緒ですよね。

今まで私は、「どうしてわからないの？」と疑問を持っていたにも

関わらず、子供の頭の中の混乱を整理する手伝いが上手に

出来ていなかったんだなと気づかされました。

それに、正しい答えが出るように、誘導的な教え方をしていた

自分にも気づきます。

「●」を描いてみたり、図を描いて説明したり、

本当は、図にしてみるところから、子供にさせてみることで、

頭の中の整理に繋がったのに・・・と反省です。

「教育」とはとても奥が深くて、いろいろな方がいろいろな考え方を

発信してくれています。

なので、このブログを見て、「いやいや！違うよ、子供の教え方は・・・

こうでなくっちゃ！！」と怒られてしまうかもしれませんが・・・

でもやっぱり、人に何かを教える＝伝える＝分かり合えるって

一本調子に方程式で解けるような簡単なものではないですよね。

その子の性格や育ってきた環境でも違いがあるだろうし、

そこは、子供であろうが大人であろうが「人と人」との関りの中で、

個々に応じたサポート方法が必要なんだろうと思います。ぷらす愛情❤

これからたくさんの子供たちやお父さん・お母さんと関りを持っていく中で、

また新しい成長や発見ができることに、

私はとてもワクワクしています★

それでは、今日もみなさまお疲れ様でした✋